20 июня 2023, 21:51
15.06.2023 года заведующие филиалами МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» в с. Иловай-Рождественское и в с. Новокленское приняли участие в треке марафона «Управленческое поле»
Участие в межрегиональном онлайн-марафоне «Территория флагманов» проекта «Флагманы образования»
15.06.2023 года заведующие филиалами МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» в с. Иловай-Рождественское и в с. Новокленское приняли участие в треке марафона «Управленческое поле», который проходил в рамках реализации мероприятий Образовательного марафона проектов «Флагманы образования» федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование». Все мероприятия были интересны и познавательны. На заметку взяты подходы к формированию школьной педагогической команды. Заинтересовали практики поддержки молодых педагогов и наставников, используемые в муниципальной системе образования г. Белгорода и Белгородской области. Особенно понравился опыт Пермского края в разработке диагностических материалов для выявления профессионального дефицита и профессионального уровня педагогических работников и руководителей образовательных организаций, а также использование результатов диагностики в рамках управления качеством образования на различных уровнях системы.
15.06.2023 года заведующие филиалами МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» в с. Иловай-Рождественское и в с. Новокленское приняли участие в треке марафона «Управленческое поле», который проходил в рамках реализации мероприятий Образовательного марафона проектов «Флагманы образования» федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование». Все мероприятия были интересны и познавательны. На заметку взяты подходы к формированию школьной педагогической команды. Заинтересовали практики поддержки молодых педагогов и наставников, используемые в муниципальной системе образования г. Белгорода и Белгородской области. Особенно понравился опыт Пермского края в разработке диагностических материалов для выявления профессионального дефицита и профессионального уровня педагогических работников и руководителей образовательных организаций, а также использование результатов диагностики в рамках управления качеством образования на различных уровнях системы.